Formación transformadora en la Educación Contemporánea

Resumen

En plena era de cambios profundos, la educación contemporánea obliga a cuestionar sus pilares, fines y dinámicas cotidianas. Lejos de limitarse a aprender contenidos, se debe cultivar en los individuos la comprensión, la lectura, los valores ciudadanos y, sobre todo, el pensamiento crítico, con la intención de producir una transformación de mundo que permita un avance ameno de la humanidad.

Justo en este panorama, surge Formación Transformadora en la Educación Contemporánea, una obra clave para el diálogo pedagógico. Un texto que reconoce que formar personas exige equilibrar el intelecto con el desarrollo ético, emocional, social y ciudadano, los cuales son vitales para la vida en sociedad. Sus páginas resaltan la premura de una educación más humana y contextual, lista para los retos de un entorno en constante cambio, incierto y volátil. Estas páginas nos convocan a ver la formación transformadora no como una utopía, sino como acción viva dentro de las aulas, donde las interacciones pedagógicas, la investigación y el esfuerzo constante de educadores e instituciones busquen promover una escuela inclusiva, pensante y conectada con lo social.

Este libro brinda una perspectiva crítica respecto a la articulación indispensable entre teoría y práctica, conceptualizando la educación como proceso integral, sustentado en una pluralidad de saberes, experiencias y metodologías.

El presente texto lo conforman los siguientes artículos científicos:

Prólogo - Autor: Jesús Lovera Torres

Artículo 1: Aproximación al Estado del Arte de las Habilidades para la vida    en Educación – Autor: Adriana Inés Gómez Benítez

Artículo 2: Gestión de Innovaciones Tecnológicas en la Educación para la actualización docente y mejora pedagógica - Autor: Luís Fernando Rubio Jaramillo

Artículo 3: Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio: su incidencia en el desempeño académico - Autor: Hadith del Carmen Meneses Vizcaino

Artículo 4: Pedagogías para la Reconciliación: Revisión Documental de Enfoques y Estrategias de Implementación de la Cátedra de Paz en Educación Preescolar - Autor: Carolina Alfaro Carrión y Martha Isabel Romero Guevara

Artículo 5: Análisis Multidimensional del Rendimiento Estudiantil en la Prueba Saber 11° en Colombia - Autor: Ruth Mary Cervantes Hernández

Artículo 6: Bienestar Cerebral y Clima Laboral: una investigación neurocientífica en la educación - Autor: Andrea Janneth Ávila Villamil

Artículo 7: Educación Intercultural y Ciudadanía como enclave de Derechos Humanos - Autor: Sonia Isabel Duque Pérez

Artículo 8: Innovación Educativa: revisión teórica sobre el desafío de optimizar los ambientes de aprendizaje en matemáticas - Autor: Ginna Maritza Cabrera Méndez

Artículo 9: Educación ambiental, estrategia para desarrollo sostenible y solución al cambio climático - Autor: Yudy Marineth Parrado Beltrán y Esmeraldo Isairias Mora

Artículo 10: Aprendizaje Remoto de Emergencia como Estrategia Educativa para la Inclusión Social: Realidades y Perspectivas - Autor: Aura María Martínez Montes

Artículo 11: Evaluación Formativa: retos y aprendizajes - Autor: Mara Isabel Martínez De La Peña

Artículo 12: El Papel del Docente en la construcción de narrativas sobre la Violencia Escolar - Autor: Ximena Bello Baracaldo

Artículo 13: Educación Emocional en la actualidad: desafíos y oportunidades en un mundo de cambios - Autor: Amalio Paternina Rosso